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现代教育科学

《现代教育科学》杂志,由吉林省教育科学院主办,吉林省教育厅主管,于1984年创刊,双月刊,中文,CN:22-1339/G4,ISSN:1005-5843。

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省级期刊

现代教育科学创刊于1984年,现为双月刊,面向国内外公开发行。本刊聚焦教育领域的学术前沿与产业需求,集中刊发基础理论研究、应用技术创新、工程实践案例、学科进展综述、政策标准解读等原创性、高价值学术成果,致力于搭建领域内高水平的学术交流与成果转化平台。现代教育科学常设核心栏目包括专栏:东北师范大学附属中学教育教学改革研究、教育理论研究、教育管理研究、教师教育与管理、思政教育研究、学前教育研究、教材与学科建设,发文覆盖教学、教育、课堂、语文、教师、课堂教学、数学、课程、英语等多个研究方向,持续追踪教育领域热点议题与前沿方向。

现代教育科学在国内外核心期刊评价体系中屡获佳绩,已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等国内外主要学术数据库收录。创刊至今,期刊先后获评:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、RCCSE学术期刊等多项行业荣誉。本页整理了该刊的几个重要评价指标,客观呈现期刊的学术传播力与学科影响力,可为广大作者投稿选刊提供全面、可靠的数据支撑。若需了解期刊投稿要求、版面费、出刊时间等更多详情,可咨询本站客服获取进一步咨询。

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2012年的被引次数

31 30 50 27 17 17

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1802 0.3547 0.6453 0.8023 0.9012 1

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2013年的被引次数

32 46 14 44 23 14 8

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1768 0.4309 0.5083 0.7514 0.8785 0.9558 1

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次数

6 19 17 10 55 25 6 14

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0395 0.1645 0.2763 0.3421 0.7039 0.8684 0.9079 1

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2015年的被引次数

8 37 25 39 29 44 14 10 9

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0372 0.2093 0.3256 0.507 0.6419 0.8465 0.9116 0.9581 1

年度被引次数:中国安全科学学报期刊年度被引次数是指该期刊自创刊以来所发表的全部论文,在指定统计年度内(如2025年),被特定引文数据库中的所有来源期刊所引用的总次数。

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